Les 4e recréent le tableau périodique au collège !

Les 4e recréent le tableau périodique au collège !

Cette année, les élèves de 4e ont relevé un défi aussi ambitieux qu’original en physique-chimie : reconstruire le tableau périodique des éléments… à l’échelle du collège !

Pour mener à bien ce projet, chaque élève s’est vu attribuer un élément chimique. À partir de là, un véritable travail de recherche a commencé : symbole, numéro atomique, famille chimique, propriétés physiques et chimiques, mais aussi applications concrètes dans la vie quotidienne. L’objectif ? Comprendre que les éléments ne sont pas que des notions abstraites, mais qu’ils sont au cœur de notre environnement.

Les élèves ont ensuite mis en forme leurs découvertes sous la forme d’affiches claires, structurées et illustrées, en veillant à soigner à la fois le contenu scientifique et la présentation. Ce travail a permis de développer des compétences variées : chercher, trier l’information, rédiger, mais aussi communiquer de manière visuelle.

Une fois les productions finalisées et évaluées, toutes les affiches ont été assemblées dans le couloir du palier de sciences pour reconstituer un immense tableau périodique mural. Le résultat est à la fois esthétique et pédagogique : il attire le regard et invite élèves comme adultes à explorer, case après case, la richesse du monde des éléments chimiques.
Pour compléter cette installation, une affiche titre a été réalisée par tous les élèves afin de faciliter la compréhension du projet par tous.

👏 Félicitations aux élèves de 4e pour leur engagement, leur sérieux et leur esprit de coopération dans ce projet collectif, qui illustre parfaitement la démarche scientifique : curiosité, rigueur et travail d’équipe.