Collège La Fontaine du Roy

Journée franco-allemande

Mme Caillot — 2025-01-19T16:51:58Z

Le 22 Janvier 1963, le Général Charles de Gaulle et le Chancelier Konrad Adenauer ont signé le Traité de l'Elysée, connu également sous le nom de "Traité de l'amitié franco-allemande".
Depuis, cette "Journée de l'amitié franco-allemande" est célébrée tous les ans en France et en Allemagne.
A cette occasion, un petit jeu est organisé durant la semaine du 20 au 26 janvier pour approfondir les connaissances des élèves sur la culture allemande.
Ce jeu est ouvert à tous et à toutes ! Les gagnant.es seront tiré.es au sort et recevront des petits cadeaux aux couleurs de l'Allemagne !

Viel Spaß !

Mme Gruénais

L'allemand en classe bilangue en 6ème

Mme Caillot — 2021-03-20T11:00:00Z

L'allemand en classe bilangue au collège La Fontaine du Roy

Au collège, les élèves étudient deux langues vivantes au cours de la scolarité. En classe de sixième, tous les élèves pratiquent l'anglais, quatre heures par semaine. L'enseignement de la seconde langue vivante débute :

-* dès la sixième et uniquement en sixième pour l'allemand, dans le cadre de la classe bilangue. Le choix de l'allemand n'est pas possible en classe de cinquième.

-* à partir de la classe de cinquième pour l'espagnol.

Les élèves choisissant cette classe bilangue bénéficient d'un enseignement en langues vivantes de six heures en classe de sixième. La répartition entre l'allemand et l'anglais peut varier d'1heure : soit 4h d'anglais et 2h d'allemand ou bien 3h pour chaque langue vivante.

À partir de la classe de cinquième, l'horaire de l'anglais passera à 3h, celui de la seconde langue (allemand ou espagnol) à 2h30 par semaine, jusqu'en classe de troisième.

L'allemand est enseigné dans la grande majorité des lycées y compris dans les deux lycées de secteur, Saint Cloud et Sèvres, et notamment en section européenne et section internationale.

Pour en savoir plus sur la classe bilangue, cliquez sur le lien suivant : https://view.genial.ly/6046291fff2ab30da00dc878

Avez-vous pensé à la section ABIBAC après la 3ème ?

2018-02-06T11:38:27Z

L'AbiBac, qu'est ce que c'est ?

L'AbiBac offre un double avantage : la délivrance simultanée du baccalauréat français et de l'Abitur. Il est préparé dans les sections binationales « Abibac ».

A qui s'adresse l'AbiBac ?

Cette section s'adresse principalement à des élèves francophones, très motivés par l'étude de la langue, de la littérature et la civilisation allemandes et d'un très bon niveau linguistique. Il n'est pas nécessaire d'avoir suivi l'enseignement d'une section européenne en 4e et 3e. Les élèves doivent passer un entretien pour y être admis. Il n' y a pas de sectorisation.

Horaires de la seconde à la terminale

- en allemand : 6 h / semaine (enseignement poussé de la langue, de la civilisation et de la littérature allemandes, étude d'œuvres entières) - en histoire-géographie : 4h / semaine en langue allemande + 1 h d'éducation civique. Les élèves sont dispensés de l'enseignement d'histoire-géographie et d'éducation civique en langue française. En seconde, les élèves sont dans la même classe. En 1re et Tle, les élèves sont répartis dans différentes classes selon leur orientation (ES, L, ou S). Ils sont regroupés pour l'enseignement de l'allemand et de l'histoire-géographie en langue allemande.

Activités

En classe de seconde, les élèves sont encouragés à participer soit au programme « Voltaire » (échange de six mois), soit au programme « Brigitte Sauzay ». Dans ce dernier cas, il s'agit d'un séjour d'une durée de 8 semaines consécutives, à la fin du 3ème trimestre, pendant lesquelles les élèves suivent, pendant 6 semaines au moins, les cours d'un lycée allemand. Ces échanges ont lieu principalement avec notre partenaire officiel, l'Albert-Einstein-Schule, situé à Schwalbach am Taunus, près de Francfort-sur-le Main (Land de Hesse / Bundesland Hessen, http://www.aesmtk.de) mais aussi avec d'autres lycées situés dans différentes régions d'Allemagne.

Obtention du double diplôme

En 1re et terminale, les élèves ont 2 bulletins scolaires, 1 pour le bac français, 1 pour le bac allemand (Abitur). Ils passent toutes les épreuves du diplôme français du baccalauréat dans leur section (ES, L ou S), sauf : - en allemand (1 épreuve écrite d'une durée de 4h et 1 épreuve orale de 30 mn, les deux épreuves portant sur les programmes de 1ère et Terminale) - en histoire-géographie : 2 épreuves écrites en langue allemande (1 en H, 1 en G).

Perspectives

L'obtention simultanée du baccalauréat allemand et du baccalauréat français ouvre toutes les prérogatives liées aux deux diplômes, permet ainsi d'accéder aux universités allemandes sans avoir à passer de test de langue, de suivre les doubles cursus de l'Université franco-allemande, d'étudier et de travailler dans les deux pays.

Où préparer l'AbiBAC quand on habite à Ville d'Avray ?

Lycée Richelieu 64, rue George Sand 92500 Rueil-Malmaison Courriel : ce.0920799U@ac-versailles.fr

Pour plus de renseignements

http://www.lyc-richelieu-rueil.ac-versailles.fr/WEB/index.php/menu-abibac http://www.allemand.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique26 B.O. N° 26 du 29 juin 2006 :http://www.education.gouv.fr/bo/2006/26/MENC0601430X.htm

Pourquoi continuer l'allemand au lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres ?

2018-01-17T17:50:41Z

1. Un environnement riche
Grâce aux différentes sections qu'il abrite, le lycée de Sèvres offre un cadre idéal pour développer l'intérêt culturel, artistique et linguistique des élèves. En effet, les filières artistiques et musicales ainsi que les sections internationales drainent des élèves d'horizons variés et riches. Chaque élève du lycée profite de ce climat enrichissant et ouvert.
De plus, l'allemand est enseigné au lycée mais également au niveau post-bac (BTS et classes préparatoires). Le CDI dispose donc de ressources importantes pour travailler l'allemand en autonomie (livres, magazines,...).

2. Un lycée axé sur les langues
La diversité des langues proposées est un atout pour le lycée : l'anglais, l'allemand, espagnol mais aussi l'italien, le japonais. Le lycée fait le choix pour les cours de langues de travailler avec de petits effectifs. Les élèves travaillent en groupe à chaque heure de langue et ne sont pas seulement dédoublés de façon ponctuelle comme dans d'autres lycées. Ils peuvent donc apprendre dans de bonnes conditions et progresser. Le travail en baladodiffusion permet aux élèves de travailler l´oral aussi après les cours et une plate-forme numérique dédiée spécialement à l´allemand (blog, page Facebook, compte Twitter) leur offre la possibilité de rester partout en contact avec l´espace germanophone et son actualité culturelle et linguistique.

3. Un climat de confiance
Le département d'allemand pour le lycée se compose de deux professeurs titulaires de leur poste et très complémentaires. L'équipe est donc stable et peut construire des projets pérennes. De plus, cette configuration permet un meilleur suivi des élèves durant leur scolarité au lycée car les professeurs les connaissent bien et échangent pour assurer une continuité des apprentissages.

4. La possibilité de passer un diplôme en langue
Les élèves de seconde ont la possibilité de passer la certification d'allemand pour l'obtention du Deutsches Sprachdiplom 1 (niveau B1 du CECRL). Ce diplôme atteste d'un niveau de compétence reconnu dans tout l'espace européen et est le fruit d'un partenariat étroit entre la KMK (Conférence des Ministres de l'Education de la République Fédérale d'Allemagne) et le Ministère de l'Éducation Nationale.
Contrairement à certains lycées, où seuls les élèves ayant suivi la section européenne en allemand peuvent s'inscrire à la certificartion, tous les élèves de seconde peuvent être concernés en fonction du nombre de places.

5. Un programme culturel
Les professeurs d'allemand assurent un programme culturel afin de faire découvrir la culture germanique à leurs élèves. Un voyage dans un pays germanophone a lieu chaque année mais des sorties scolaires ou extra-scolaires sont régulièremt organisées pour des classes entières ou proposées à des groupes d´élèves (cinema, théâtre, expositions...).

6. L'option LELE pour la série L
Les élèves de la série L ont la possibilité de suivre l'option LELE (litterature étrangère en langue étrangère) en classe de première et de terminale pour enrichir et approfondir leurs connaissances du monde et de la culture germaniques.

L'équipe d'allemand Patrik Alac et Fanny Peinaud
http://blog.crdp-versailles.fr/blogdeutschinderschule/index.php/

Lycée franco-allemand de Buc

2018-01-17T17:48:32Z

Si vous souhaitez obtenir des renseignements sur ce lycée et sur les conditions d'inscription en seconde, vous pouvez vous rendre sur le site internet : http://www.lyc-lfa-buc.ac-versailles.fr/

Quelques sites, films et séries en allemand

Mme Caillot — 2018-01-07T14:41:41Z

Quelques sites, films et séries en allemand pour écouter, s'informer, se détendre et apprendre

Des liens internet utiles

des dictionnaires en ligne

https://de.pons.com/

https://dict.leo.org/franz%C3%B6sisch-deutsch/

des documents audio sur des thèmes de la vie quotidienne

https://www.audio-lingua.eu/

la météo en Allemagne

https://www.zdf.de/kinder/logo/wetter-276.html

les informations en Allemagne et dans le monde

https://www.zdf.de/kinder/logo

« Karambolage » une émission franco-allemande diffusée sur Arte tous les samedis et dédiée aux cultures allemandes et françaises

https://sites.arte.tv/karambolage/de

Des sites pour les 6^e

« Sendung mit der Maus » : une série de dessins animés pour enfants

https://www.wdrmaus.de/ ;

pour apprendre en s'amusant

http://kinder.deutschfurschulen.fr/

http://www.logicieleducatif.fr/college/allemand/jeux-allemand.php

Quelques séries et films en rapport avec les thèmes étudiés durant l'année pour les 3^e :

une page web sur le cyberharcèlement

http://www.watchyourweb.de/

des séries

« Unsere Mütter, unsere Väter » (2013), Stefan Kolditz. Cette série met en scène cinq amis vivant au cœur de l'Allemagne nazie, dans le Berlin des années 1940

« Deutschland 83 » (2015), Anna Winger et Jörg Winger : Une série d'espionnage créée par Anna Winger et Jörg Winger, dont l'action se passe durant la guerre froide.

« Türkisch für Anfänger » (2006) créée par Bora Dağtekin : Il s'agit d'une comédie dramatique sur la vie de Lena, qui vit dans une famille recomposée turque-allemande. Les problèmes de la différence culturelle et de vie ensemble sont abordés tout au long des 3 saisons et 52 épisodes

des films

« Französisch für Anfänger » (2006) de Christian Ditter :

Le thème principal du film est un échange entre jeunes correspondants allemands et français. La dure compréhension entre les deux langues et la méconnaissance entre les deux cultures sont sujet à des quiproquos comiques.

« Der Untergang » (2004) de Oliver Hirschbiegel :

Le film évoque les événements et circonstances liés à la mort d'Adolf Hitler et à ses derniers jours, durant la bataille de Berlin en avril 1945.

« Die Welle » (2008) de Dennis Ganser :

Le film raconte l'histoire d'un professeur de lycée allemand, Rainer Wenger, qui, face à la conviction de ses élèves qu'un régime autocratique ne pourrait plus voir le jour en Allemagne, décide de mettre en place une expérience d'une semaine dans le cadre d'un atelier.

« Der Tunnel » (2001) de Roland Suso Richter :

C'est le début de la construction du Mur de Berlin, un mur destiné à empêcher les Allemands de l'est de fuir vers l'ouest. Harry Melchior, un champion de natation de la RDA, veut fuir l'oppression communiste mais refuse de laisser sa soeur Lotte.
Il prend finalement la décision de partir et fait la promesse à Lotte qu'il reviendra la chercher. Il réussit à traverser la frontière avec des faux papiers.
Harry est désormais libre mais une idée l'obsède : sauver sa soeur. Avec son meilleur ami, Matthis, un ingénieur, celui-ci élabore un plan ambitieux : creuser un tunnel sous le Mur.

« Das Leben der Anderen » (2006) de Florian Henckel von Donnersmarck :

Au début des années 1980, en Allemagne de l'Est, l'auteur à succès Georg Dreyman et sa compagne, l'actrice Christa-Maria Sieland, sont considérés comme faisant partie de l'élite des intellectuels de l'Etat communiste, même si, secrètement, ils n'adhèrent pas aux idées du parti. Le Ministère de la Culture commence à s'intéresser à Christa et dépêche un agent secret, nommé Wiesler, ayant pour mission de l'observer. Tandis qu'il progresse dans l'enquête, le couple d'intellectuels le fascine de plus en plus...

« Goodbye, Lenin ! » (2003) de Wolfgang Becker :

Abandonnée par son mari, parti vivre en Occident, Christiane, fervente communiste, élève seule ses enfants dans le Berlin-Est de 1989. Voyant son fils Alex se faire malmener par la police dans une manifestation, elle sombre dans le coma. En novembre, le mur tombe. Quand Christiane se réveille, Alex, pour lui éviter un choc qui pourrait être fatal, tente à tout prix de lui cacher que la RDA n'existe plus.

« Almanya » (2012) de Yasemin Şamdereli : "Suis-je allemand ou turc ?" C'est la question que se pose Cenk Yilmaz, 6 ans, lors d'un match de football, alors que ni ses camarades allemands ni ses camarades turcs ne veulent de lui dans leur équipe. Pour le consoler, sa cousine Canan lui raconte l'histoire de leur grand-père Hüseyin qui, à la fin des années 1960, a émigré en Allemagne avec femme et enfants pour y travailler.