Collège La Fontaine du Roy

Les 4e recréent le tableau périodique au collège !

Mme Caillot — 2026-04-08T12:47:23Z

Les 4e recréent le tableau périodique au collège !

Cette année, les élèves de 4e ont relevé un défi aussi ambitieux qu'original en physique-chimie : reconstruire le tableau périodique des éléments… à l'échelle du collège !

Pour mener à bien ce projet, chaque élève s'est vu attribuer un élément chimique. À partir de là, un véritable travail de recherche a commencé : symbole, numéro atomique, famille chimique, propriétés physiques et chimiques, mais aussi applications concrètes dans la vie quotidienne. L'objectif ? Comprendre que les éléments ne sont pas que des notions abstraites, mais qu'ils sont au cœur de notre environnement.

Les élèves ont ensuite mis en forme leurs découvertes sous la forme d'affiches claires, structurées et illustrées, en veillant à soigner à la fois le contenu scientifique et la présentation. Ce travail a permis de développer des compétences variées : chercher, trier l'information, rédiger, mais aussi communiquer de manière visuelle.

Une fois les productions finalisées et évaluées, toutes les affiches ont été assemblées dans le couloir du palier de sciences pour reconstituer un immense tableau périodique mural. Le résultat est à la fois esthétique et pédagogique : il attire le regard et invite élèves comme adultes à explorer, case après case, la richesse du monde des éléments chimiques.
Pour compléter cette installation, une affiche titre a été réalisée par tous les élèves afin de faciliter la compréhension du projet par tous.

👏 Félicitations aux élèves de 4e pour leur engagement, leur sérieux et leur esprit de coopération dans ce projet collectif, qui illustre parfaitement la démarche scientifique : curiosité, rigueur et travail d'équipe.

Apprenez à faire un CV et vous présenter

Mme Caillot — 2025-10-26T17:40:58Z

Le 10 octobre 2025

Les élèves de 4ième et 3ième qui bénéficient de l'appui du dispositif ULIS pour l'adaptation de leur scolarité ont participé à un atelier « Apprenez à faire un CV et vous présenter » avec l'association ARPEJEH et l'entreprise Capgemini à Issy les Moulineaux.
Accueillis sur site, à Issy les Moulineaux, ce fut pour les collégiens l'occasion de découvrir le milieu de l'entreprise et de rencontrer des professionnels.
Lors de cet atelier CV, ils ont pu travailler autour de la prise de parole, la valorisation de leur savoirs, savoir-faire et savoir-être, étant accompagnés individuellement par des collaborateurs de l'entreprise.
Chaque élève a pu finaliser son CV numérique qui lui sera utile lors de demande de stage cette année scolaire.

Equitation

Mme Caillot — 2025-10-26T15:30:42Z

[*ACTIVITE EQUESTRE ADAPTEE- ULIS*]
Octobre 2025

Cette année encore, certains élèves du collège qui bénéficient de l'appui du dispositif ULIS pour l'adaptation de leur scolarité, ont le plaisir et la chance de participer à « l'activité équestre adaptée », au Haras de Jardy, à Versailles.
Ils profiteront de cette activité tous les jeudis après-midi jusqu'au mois de février 2026.

Fête de la Science octobre 2025

Mme Caillot — 2025-10-26T14:50:45Z

Journée franco-allemande

Mme Caillot — 2025-01-19T16:51:58Z

Le 22 Janvier 1963, le Général Charles de Gaulle et le Chancelier Konrad Adenauer ont signé le Traité de l'Elysée, connu également sous le nom de "Traité de l'amitié franco-allemande".
Depuis, cette "Journée de l'amitié franco-allemande" est célébrée tous les ans en France et en Allemagne.
A cette occasion, un petit jeu est organisé durant la semaine du 20 au 26 janvier pour approfondir les connaissances des élèves sur la culture allemande.
Ce jeu est ouvert à tous et à toutes ! Les gagnant.es seront tiré.es au sort et recevront des petits cadeaux aux couleurs de l'Allemagne !

Viel Spaß !

Mme Gruénais

Présentation de l'option LCE anglais au collège

Mme Caillot — 2021-06-07T19:36:14Z

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-dessous une présentation de l'option facultative LCE anglais pour les 5ème et 4ème.

https://view.genial.ly/6085673d591b1c0d2c6c7900/video-presentation-presentation-lce

L'allemand en classe bilangue en 6ème

Mme Caillot — 2021-03-20T11:00:00Z

L'allemand en classe bilangue au collège La Fontaine du Roy

Au collège, les élèves étudient deux langues vivantes au cours de la scolarité. En classe de sixième, tous les élèves pratiquent l'anglais, quatre heures par semaine. L'enseignement de la seconde langue vivante débute :

-* dès la sixième et uniquement en sixième pour l'allemand, dans le cadre de la classe bilangue. Le choix de l'allemand n'est pas possible en classe de cinquième.

-* à partir de la classe de cinquième pour l'espagnol.

Les élèves choisissant cette classe bilangue bénéficient d'un enseignement en langues vivantes de six heures en classe de sixième. La répartition entre l'allemand et l'anglais peut varier d'1heure : soit 4h d'anglais et 2h d'allemand ou bien 3h pour chaque langue vivante.

À partir de la classe de cinquième, l'horaire de l'anglais passera à 3h, celui de la seconde langue (allemand ou espagnol) à 2h30 par semaine, jusqu'en classe de troisième.

L'allemand est enseigné dans la grande majorité des lycées y compris dans les deux lycées de secteur, Saint Cloud et Sèvres, et notamment en section européenne et section internationale.

Pour en savoir plus sur la classe bilangue, cliquez sur le lien suivant : https://view.genial.ly/6046291fff2ab30da00dc878

Avez-vous pensé à la section ABIBAC après la 3ème ?

2018-02-06T11:38:27Z

L'AbiBac, qu'est ce que c'est ?

L'AbiBac offre un double avantage : la délivrance simultanée du baccalauréat français et de l'Abitur. Il est préparé dans les sections binationales « Abibac ».

A qui s'adresse l'AbiBac ?

Cette section s'adresse principalement à des élèves francophones, très motivés par l'étude de la langue, de la littérature et la civilisation allemandes et d'un très bon niveau linguistique. Il n'est pas nécessaire d'avoir suivi l'enseignement d'une section européenne en 4e et 3e. Les élèves doivent passer un entretien pour y être admis. Il n' y a pas de sectorisation.

Horaires de la seconde à la terminale

- en allemand : 6 h / semaine (enseignement poussé de la langue, de la civilisation et de la littérature allemandes, étude d'œuvres entières) - en histoire-géographie : 4h / semaine en langue allemande + 1 h d'éducation civique. Les élèves sont dispensés de l'enseignement d'histoire-géographie et d'éducation civique en langue française. En seconde, les élèves sont dans la même classe. En 1re et Tle, les élèves sont répartis dans différentes classes selon leur orientation (ES, L, ou S). Ils sont regroupés pour l'enseignement de l'allemand et de l'histoire-géographie en langue allemande.

Activités

En classe de seconde, les élèves sont encouragés à participer soit au programme « Voltaire » (échange de six mois), soit au programme « Brigitte Sauzay ». Dans ce dernier cas, il s'agit d'un séjour d'une durée de 8 semaines consécutives, à la fin du 3ème trimestre, pendant lesquelles les élèves suivent, pendant 6 semaines au moins, les cours d'un lycée allemand. Ces échanges ont lieu principalement avec notre partenaire officiel, l'Albert-Einstein-Schule, situé à Schwalbach am Taunus, près de Francfort-sur-le Main (Land de Hesse / Bundesland Hessen, http://www.aesmtk.de) mais aussi avec d'autres lycées situés dans différentes régions d'Allemagne.

Obtention du double diplôme

En 1re et terminale, les élèves ont 2 bulletins scolaires, 1 pour le bac français, 1 pour le bac allemand (Abitur). Ils passent toutes les épreuves du diplôme français du baccalauréat dans leur section (ES, L ou S), sauf : - en allemand (1 épreuve écrite d'une durée de 4h et 1 épreuve orale de 30 mn, les deux épreuves portant sur les programmes de 1ère et Terminale) - en histoire-géographie : 2 épreuves écrites en langue allemande (1 en H, 1 en G).

Perspectives

L'obtention simultanée du baccalauréat allemand et du baccalauréat français ouvre toutes les prérogatives liées aux deux diplômes, permet ainsi d'accéder aux universités allemandes sans avoir à passer de test de langue, de suivre les doubles cursus de l'Université franco-allemande, d'étudier et de travailler dans les deux pays.

Où préparer l'AbiBAC quand on habite à Ville d'Avray ?

Lycée Richelieu 64, rue George Sand 92500 Rueil-Malmaison Courriel : ce.0920799U@ac-versailles.fr

Pour plus de renseignements

http://www.lyc-richelieu-rueil.ac-versailles.fr/WEB/index.php/menu-abibac http://www.allemand.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique26 B.O. N° 26 du 29 juin 2006 :http://www.education.gouv.fr/bo/2006/26/MENC0601430X.htm

Pourquoi continuer l'allemand au lycée Jean-Pierre Vernant de Sèvres ?

2018-01-17T17:50:41Z

1. Un environnement riche
Grâce aux différentes sections qu'il abrite, le lycée de Sèvres offre un cadre idéal pour développer l'intérêt culturel, artistique et linguistique des élèves. En effet, les filières artistiques et musicales ainsi que les sections internationales drainent des élèves d'horizons variés et riches. Chaque élève du lycée profite de ce climat enrichissant et ouvert.
De plus, l'allemand est enseigné au lycée mais également au niveau post-bac (BTS et classes préparatoires). Le CDI dispose donc de ressources importantes pour travailler l'allemand en autonomie (livres, magazines,...).

2. Un lycée axé sur les langues
La diversité des langues proposées est un atout pour le lycée : l'anglais, l'allemand, espagnol mais aussi l'italien, le japonais. Le lycée fait le choix pour les cours de langues de travailler avec de petits effectifs. Les élèves travaillent en groupe à chaque heure de langue et ne sont pas seulement dédoublés de façon ponctuelle comme dans d'autres lycées. Ils peuvent donc apprendre dans de bonnes conditions et progresser. Le travail en baladodiffusion permet aux élèves de travailler l´oral aussi après les cours et une plate-forme numérique dédiée spécialement à l´allemand (blog, page Facebook, compte Twitter) leur offre la possibilité de rester partout en contact avec l´espace germanophone et son actualité culturelle et linguistique.

3. Un climat de confiance
Le département d'allemand pour le lycée se compose de deux professeurs titulaires de leur poste et très complémentaires. L'équipe est donc stable et peut construire des projets pérennes. De plus, cette configuration permet un meilleur suivi des élèves durant leur scolarité au lycée car les professeurs les connaissent bien et échangent pour assurer une continuité des apprentissages.

4. La possibilité de passer un diplôme en langue
Les élèves de seconde ont la possibilité de passer la certification d'allemand pour l'obtention du Deutsches Sprachdiplom 1 (niveau B1 du CECRL). Ce diplôme atteste d'un niveau de compétence reconnu dans tout l'espace européen et est le fruit d'un partenariat étroit entre la KMK (Conférence des Ministres de l'Education de la République Fédérale d'Allemagne) et le Ministère de l'Éducation Nationale.
Contrairement à certains lycées, où seuls les élèves ayant suivi la section européenne en allemand peuvent s'inscrire à la certificartion, tous les élèves de seconde peuvent être concernés en fonction du nombre de places.

5. Un programme culturel
Les professeurs d'allemand assurent un programme culturel afin de faire découvrir la culture germanique à leurs élèves. Un voyage dans un pays germanophone a lieu chaque année mais des sorties scolaires ou extra-scolaires sont régulièremt organisées pour des classes entières ou proposées à des groupes d´élèves (cinema, théâtre, expositions...).

6. L'option LELE pour la série L
Les élèves de la série L ont la possibilité de suivre l'option LELE (litterature étrangère en langue étrangère) en classe de première et de terminale pour enrichir et approfondir leurs connaissances du monde et de la culture germaniques.

L'équipe d'allemand Patrik Alac et Fanny Peinaud
http://blog.crdp-versailles.fr/blogdeutschinderschule/index.php/

Lycée franco-allemand de Buc

2018-01-17T17:48:32Z

Si vous souhaitez obtenir des renseignements sur ce lycée et sur les conditions d'inscription en seconde, vous pouvez vous rendre sur le site internet : http://www.lyc-lfa-buc.ac-versailles.fr/